Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Przeprowadź wywiad ze znaną Ci osobą, np rodzicem,sąsiadem,kolegą Pamiętaj aby nie pominąć żadnego etapu … grze1 grze1 Wynika z niego, że 10-latkowie z czwartej klasy szkoły podstawowej mieli znęcać się nad rówieśnikiem podczas majowej zielonej szkoły. Nauczycielka tej klasy zrzekła się wychowawstwa po tym wyjeździe, a dyrekcja zbadała skargę na własną rękę i wykluczyła, by treść listu pokrywała się z rzeczywistością. Opis. Fanny (Lou de Laâge) i Jean (Melvil Poupaud) sprawiają wrażenie idealnego małżeństwa – oboje mają sukcesy zawodowe, mieszkają w przepięknym apartamencie w ekskluzywnej dzielnicy Paryża i wydaje się, że są w sobie zakochani tak samo jak byli, kiedy spotkali się po raz pierwszy. Ale kiedy Fanny przypadkowo wpada na Alaina Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Gente Joven 2 Edicion Revisada 8 klasa, Author: Klett Polska sp. z o.o., Length: 124 pages, Published: 2018-04-11. Przydatność 80% Wywiad Na temat II wojny światowej Dla klasy VI Mój dziadek urodzony w 1928 roku w Dąbrówce. - Dziadku mam dla ciebie kilka bardzo mię krepujących pytań: Dobrze pytaj mam nadzieją iż będę mógł odpowiedzieć na wyrzyskie. W imieniu klasy 5C zaproś wychowawczynię (Iwonę Walaszek) na wigilię klasową która odbędzie się 22.12.2023r. o godz. 11⁰⁰ w sali nr 50 SP3 Poprzednie Następne . Przeprowadź z kolegą / koleżanką wywiad na temat wakacji. Zanotuj informacje i przedstaw je na forum klasy. - Wo? - Mit wem? - Wie lange? - Was gemacht? w odpowiedzi powinny być uzasadnione wakacje na których już byłam... w czasie Perfekt 1 answer 0 about 12 years ago -Gdzie pojedziesz na wakacje? -Na wakacje pojadę do Hiszpanii i do Zakopanego. Najpierw jadę na obóz językowy do Hiszpanii i będę tam trzy tygodnie. W sierpniu natomiast jadę z rodzicami na dwa tygodnie do Zakopanego. - Wo wirst du für die Sommerferien fahren? - Für die Sommerferien werde ich nach Spanien fahren und zu vergraben. Zuerst fahre ich zu dem Zungen Lager nach Spanien und ich werde dort sein die drei Wochen. Im August fahre während ich mit Eltern für die zwei Wochen zu vergraben. -Z kim pojedziesz na wakacje? -Do Hiszpanii jadę z moją najlepszą przyjaciółką. Do Zakopanego pojadę z moimi rodzicami - Mit wem wirst du für die Sommerferien fahren? - Nach Spanien fahre ich mit meiner besten Freundin. Zu vergraben ich werde mit meinen Eltern fahren. -Jak długo będziesz w Hiszpanii? -W Hiszpanii będę trzy tygodnie. -A w Zakopanem jak długo będziesz? -W Zakopanem będę dwa tygodnie. - Wie wirst du lange in Spanien sein? - In Spanien werde ich sein die drei Wochen. - Und in Zakopanem wie wirst du lange sein? - In Zakopanem werde ich sein die zwei Wochen. -Co będziesz robiła w Hiszpanii? -Do Hiszpanii jadę na obóz językowy. Tak więc będę uczyła się intensywnie języka hiszpańskiego. Oprócz tego będę zwiedzała Hiszpanię, poznawała kulturę, tradycję, zwyczaje panujące w Hiszpanii. -A w Zakopanem? -W Zakopanem będę chodziła po górach i zwiedzała miasto. Uwielbiam góry. Co roku jeżdżę z rodzicami w góry, ale w Zakopanem będę pierwszy raz. Mam także zamiar poznać tradycję górali. - Was wirst du in Spanien machen? - Nach Spanien fahre ich zu dem Zungen Lager. So also werde ich die Sprache des Spanisch intensiv lernen. Außerdem ich werde Spanien besichtigen, sie lernte die Kultur kennen, die Tradition, die in Spanien herrschenden Bräuche. - Und in Zakopanem? - In Zakopanem werde ich im Gebirge wandern und sie besichtigte eine Stadt. Ich verehre Berge. Jedes Jahr fahre ich mit Eltern in Berge, aber in Zakopanem werde ich das erste Mal sein. Ich soll ebenfalls eine Absicht kennenlernen die Tradition der Goralen. natala12311 Expert Odpowiedzi: 686 0 people got help Report Reason Reason cannot be empty Artykuły Styl życia TOP 20 pytań PsychoTesty Najlepsze odpowiedzi Pytania na temat: kolega-z-klasy W klasie jestem na drugim miejscu pod względem... średniej z ocen, przez co dużo chłopaków z klasy pisze do mnie po prace domowa, czy (na zdalnym nauczaniu) o pomoc na sprawdzianie. Jednak od grudnia prawie codziennie piszę z jednym kolegą z klasy... Pomocy • Autor: ~Gwiazdeczka8 2021-02-19 13:42:53 2 odp Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Co o tym sądzicie? Jak kiedyś przyszłam do szatni do szkoły i byłam sama i przyszło dwóch kolegów z klasy to od razu powiedział mi cześć,a jak w szatni siedzi klasa i on tam jest i np przyjdę i mówię czesc to rzadko ... Przyjaźń • Autor: monique98765 2012-04-02 20:13:30 7 odp Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Co o tym myslec? Kiedys jak szłam do szkoły to na ławce przed szatnia siedziali dwaj koledzy z klasy jeden mi juz częśc mówi ledwo weszłam do szatni a on mi cześc,a drugi później chyba powiedział albo i nie Pomocy • Autor: monique98765 2012-03-07 08:29:56 3 odp Tematy: kolega z klasy Co o tym mysleć? Jak przyszłam do szkoły to przed szatnią siedzieł dwóch kolegówl z klasy to jeden jak mnie zobaczył to powiedział mi tak cześc(jeszcze dobrze nie doszłam do nich a on mi cześć).Na lekcji gdy pani c... Ciekawostki • Autor: monique98765 2012-02-24 19:25:05 1 odp Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Tematy: kolega z klasy Pomoc - Jak zdobywać punkty i awansować w rankingu ? Zadawaj pytania, udzielaj odpowiedzi, oceniaj odpowiedzi innych. Generalnie im bardziej jestes aktywna, tym wyżej plasujesz sie w ranking Jak zdobywać rangi? Jak zdobywać punkty? Drodzy Uczniowie! Rozpoczynamy cykl wywiadów z naszymi nauczycielami. Mamy nadzieję, że dzięki nim jeszcze lepiej poznacie swoich wychowawców i przedmiotowców, z którymi przecież spędzamy dużo czasu, ale co właściwie o nich wiemy? Dziś prezentujemy wywiad z panem Pawłem Błażejakiem – nauczycielem biologii i geografii, wychowawcą klasy 7a. Samorząd Uczniowski Samorząd Uczniowski: Dzień dobry, bardzo dziękujemy, że zgodził się Pan na tę rozmowę. Na początku chciałybyśmy spytać, co skłoniło Pana do zostania nauczycielem? P. Paweł Błażejak: Dzień dobry. Przede wszystkim była to chęć sprawdzenia siebie. Było to także dla mnie nowe wyzwanie, które lubię podejmować. SU: Ciekawi nas także, kim zostałby Pan, gdyby nie był nauczycielem? P. Paweł: Myślę, że geodetą lub konduktorem. SU: Jakie jest Pana najlepsze wspomnienie z czasów szkolnych? P. Paweł: Moim najlepszym (i najśmieszniejszym) wspomnieniem jest sytuacja z moim kolegą, który na lekcji spadł z krzesła do miski z wodą. SU: To bardzo ciekawe! A jakie w takim razie jest Pana najlepsze wspomnienie z naszej szkoły? P. Paweł: Najlepsze były wycieczki szkolne z moją klasą, np. do Gniezna i Poznania, pełne zabawnych momentów: biegi w drodze na tramwaj, gdy okazywało się, że nasz za minutę odjeżdża (raz nawet niestety się wywróciłem). Dobrze wspominam też „prysznic” w gnieźnieńskiej fontannie z obecną klasą 7a. SU: Skoro mówimy o zabawnych rzeczach, jaki był najlepszy „tekst”, który usłyszał Pan od ucznia? P. Paweł: Nawet sobie zapisałem, że było to w marcu 2017r.: „Czy jak dam panu 10 zł, to nie weźmie mnie pan do odpowiedzi?”. To nie pomogło temu uczniowi… SU: Czy może nam Pan zdradzić, co Pan robi w wolnym czasie? P. Paweł: Najchętniej spędzam czas ze znajomymi i rodziną. Lubię też jeździć na rolkach, rowerze, pływać i chodzić na siłownię. Uwielbiam podróżować. SU: Jakie ma Pan hobby? P. Paweł: Są to podróże, gra na instrumentach klawiszowych oraz fotografowanie. SU: Mamy też dwa pytania dotyczące programów telewizyjnych. Czy gdyby został Pan zaproszony do „Top Model”, wziąłby Pan w nim udział? P. Paweł: Nie, nie wydaję mi się. SU: Jaki talent pokazałby Pan w programie „Mam talent”? P. Paweł: Myślę, że nigdy bym tam nie poszedł, ale gdyby, to mógłbym „grać na gardle”. SU: To już nasze ostatnie pytanie. Jakie jest Pana marzenie? P. Paweł: Jest to skok na bungee! SU: Bardzo dziękujemy za rozmowę. P. Paweł: Proszę bardzo. zapytał(a) o 14:33 Chory kolega z klasy ? Ciągle mi moim koleżanką i kolegą dokucza , koledzy nie zwracają na to szczególnej uwagi jak to chłopcy , ale ja i moje koleżanki to się go normalnie boimy , np. dziś mówił na nas ze mamy [CENZURA].. ą psychikę że powinnyśmy iść z tej szkoły ... a w piątek podszedł do jednej z nas i powiedział ze ją zgwałci -,- dziś wszedł za mną i koleżanką Adą do damskiej łazienki i zaczął jakoś skakać .. na lekcji ostatnio zdjął buty i robił w jednym dziury cyrklem " żeby nie śmierdziały" jednego buta położył na środku klasy pani się wnerwiła i wyrzuciła buta do kosza a on do pani ze zaraz jej trepa zdejmie i przez okno wywali i ze kupiła te buty w lumpeksie ( to są na prawde drogie i porządne buty ) i ze wgl. ubiera się w lumpeksie .. ale wymyśla ze mamy mu jakieś odszkodowania płacić ..On nie ma rodziców , zgineli gdzieś tam mieszka u wujka i cioci , nasza wychowawczyni dziś nam powiedziała ze on ma zepsutą psychike i ze jest po " przeżyciach" ja rozumiem to , próbowałam to ignorować co do mnie mówi co robi ale ja już nie moge dłużej , jak widzi ze nie zwracam uwagi na to co mówi to chodzi za mną na przerwach. wgl. pyskuje do nauczycieli " a oni jak to mówią nie mogą go wywalić " ja już nie daje rady dziś ze dwa razy płakałam w szkole bo dziś przeginał , czy to normale ze chłopak wchodzi za tobą i koleżanką do damskiej łazienki i skacze i coś tańczy ? raczej nie . Moja mama ma iść na rozmowe z wychowawcą i ciocią tego "kolegi" ale ona mi nie wierzy co on mi robi bo jak w wakacje przychodził do mnie bez problemu wgl. był grzeczny więc mama myśli ze w szkole też taki jest i ze to my wszyscy mu dokuczamy , w wakacje jeszcze do mnie zadzwonił zebym gdzieś z nim wyszła ... to jest masakra ja już nie moge ! ; / co byście zrobili ? To pytanie ma już najlepszą odpowiedź, jeśli znasz lepszą możesz ją dodać 1 ocena Najlepsza odp: 100% Najlepsza odpowiedź blocked odpowiedział(a) o 19:01: oj to ciężki przypadek...z jednej strony masz go dosyć, uważasz go za psychola i najlepiej cała klasa chciałaby go za bruk wyrzucić, ale z drugiej strony współczujesz mu, bo stracił rodziców, mieszka ze stryjami i źle się przez to zachowuje. takie...nieokreślone zachowanie. starasz się być dla niego wyrozumiała i podchodzisz do tej sprawy poważnie, ale on zachowuje się jak gówniarz...i ciebie to naprawdę wkurza i denerwuje...rozumiem cię. też mam podobny przypadek. mam w klasie kolegę, który stale wszystkim docina, wszystko komentuje i się śmieje perfidnie z czyjegoś niepowodzenia. ale część osób go toleruje. mówię część, bo nie wszyscy rozumieją jego sytuację...jest poważnie chory, ale nikt nie wie na co...tak więc ja i moja kumpela zaprzyjaźniłyśmy się z nim. dużo się śmiejemy, pomagamy sobie, bardzo sobie pomagamy...także zastanów się. może wartowałoby się z nim zakumplować? oczywiście nie mówię, że za pierwszym razem wszystko będzie pięknie, ale od czegoś trzeba zacząć. powodzenia!sorcia, że takie długie, ale chcę ci pomóc...;) Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 14:38 może postaraj się z nim porozmawiać i powiedz mu że to nie jest miłe dla ciebie , że się zmienił . Uważasz, że ktoś się myli? lub Z dr Magdaleną Śniegulską, psychologiem i psychoterapeutą, wykładowczynią na Uniwersytecie SWPS, rozmawiamy o tym jak poruszać z dziećmi na temat wojny. Czy rozmawiać z dziećmi o wojnie?Szczególnie w kontekście małych dzieci pojawia się taka wątpliwość. Często rodzice woleliby chronić swoje dzieci przed trudnymi wiadomościami i z nimi na ten temat nie rozmawiać, aby im nie zabierać dzieciństwa. Boją się też, że ciężar tych wiadomości będzie trudny do udźwignięcia dla maluchów. To wszystko jest prawdą, ale nie da się uchronić dzieci przed tego typu treściami. W momencie, kiedy wszystkie media mówią na ten temat, publikują zdjęcia i filmy, nie da się przed tym uciec. A nawet jeśli uda nam się zablokować dostęp dzieci do tych wiadomości, to one dobrze wyczuwają niepewności, napięcie, strach i lęk rodziców. Paradoksalnie może być to dla dzieci trudniejsza sytuacja, ponieważ dziecko nie wie czemu rodzic jest smutny. Nie mamy również wpływu na to co dziecko usłyszy w przestrzeni poza domem, w przedszkolu czy szkole. Jeśli nie będziemy rozmawiać o tej sytuacji, to te treści będą żyły własnym zatem rozmawiać z dziećmi na ten temat?Zachęcałabym, aby zbadać co dzieci wiedzą i czy nie potrzebują wyjaśnień z naszej strony. Przed poruszeniem tego tematu często powstrzymuje nas również własne poczucie bezradności. Mogą się pojawić pytania, na które rodzic też nie ma odpowiedzi. Ale to również jest ok. Warto mówić wprost, że się samemu nie rozumie jakiejś sytuacji i nie ma wszystkich odpowiedzi. Najważniejsze jest, żeby podkreślać że jesteśmy razem w tej jak reagować na sytuację, kiedy dziecko wraca z przedszkola, szkoły, gdzie koledzy podzielili się z nimi jakimiś strasznymi scenariuszami?Te historie czemuś służą. Im bardziej szokująca historia tym większy trening związany z lękiem i niepokojem. My jesteśmy w tej komfortowej sytuacji, że możemy mówić, że to się dzieje nie u nas. Możemy odwoływać się do konkretów, mówić o tym co tu i teraz. Jeśli dzieci pytają się nas co będzie, możemy mówić: Nie wiem. Na razie jesteśmy bezpieczni i możemy pomagać innym. Jak zaś zachować się w sytuacji, kiedy dzieci bawią się w wojnę np. odgrywają role różnych stron konfliktu?W tym kontekście bardzo ważne jest mówienie o tym czym jest konflikt. Czym są kłótnie, nieporozumienia i dlaczego warto o tym się uczyć w przedszkolu, domu czy szkole. Podkreślać, że nie zawsze musimy mieć takie samo zdanie i się lubić, ale jednocześnie możemy nauczyć się ze sobą współpracować i potrzebna jest życzliwość i szacunek. Uważałabym na tworzenie podziałów Rosjanie, Ukraińcy, Białorusini, bo to są dzieci, które wspólnie siedzą z naszymi w jednej ławce. Ten konflikt dotyczy ich wszystkich. Warto mówić, że to tragedia, która dotyka każdego. W tym kontekście ze starszymi dziećmi warto rozmawiać o tym czym jest patriotyzm a czym nacjonalizm. Co znaczy bycie dumnym z bycia Polakiem, Rosjaninem czy Ukraińcem. To jest lekcja do odrobienia także dla ile z naszych emocji pokazywać dziecku? Każdy z nas jest różny. Czasem reagujemy na wiadomości bardzo emocjonalnie. Czy pokazywać dziecku np. jak płaczemy?Bardzo wiele zależy od dziecka i tego jak reaguje na nasze stany emocjonalne. Jeśli czuję bezsilność, złość, dobrze jest powiedzieć dziecku, że czuję te emocje, ale również pokazać mu jak sobie z nimi radzę. Można powiedzieć: Potrzebuję teraz popłakać, bo bardzo mnie ta sytuacja złości i niepokoi, ale zaraz znajdę sposób żeby sobie z tym poradzić. Chodź, obejrzyjmy coś wesołego, to pomoże mi poradzić sobie z tą sytuacją. To dla dziecka bardzo ważna lekcja. Oczywiście nie chodzi o to, by zalewać dziecko swoimi emocjami i mówić: przytul mnie, bo tak bardzo mi źle i musisz mi pomóc. To jest odwracanie ról. Jednak bycie razem w smutku jest ważnym doświadczeniem dla naszych dzieci. Rozmawiałyśmy o młodszych dzieciach. Jak natomiast komunikować się z wczesnymi nastolatkami i nastolatkami?W przypadku dzieci starszych kluczowe jest pokazywanie, że możemy razem coś zrobić. Czasami rodzic może mieć poczucie, że robi jakiś mały gest, ale badania pokazują że dla dzieci poczucie bezradności jest bardzo dotkliwe i nawet mały gest może mieć olbrzymie znaczenie. Na przykład wywiesimy flagę ukraińską albo wesprzemy zbiórkę, porozmawiamy z kolegą z klasy, czy to z Ukrainy, Białorusi czy Rosji, który też jest dotknięty sytuacją w przedziale 10-12 lat są szczególnie narażone na lęki związane z informacjami płynącymi z mediów. Jest to grupa, która powinna być przez nas szczególnie mocno obserwowana i objęta uważnością. Powinniśmy sprawdzić co dzieci wiedzą, skąd czerpią informacje i czy tych informacji nie jest za dużo. Ta grupa potrzebuje dorosłego, który będzie sterował dopływem wiadomości. Pamiętajmy jednak, że zarówno dzieci, jak i my, dorośli, potrzebujemy chwili oddechu, odcięcia jest również, aby nie naciskać na te rozmowy. Ważne, aby zgłaszać gotowość do rozmowy, pytać dzieci o samopoczucie, ale nie przesadzać. Dzieci mogą potrzebować dozowania informacji. To też jest ok i to zaakceptować. Należy co jakiś czas przypominać dziecku: Jestem tutaj. Jestem gotowy z Tobą rozmawiać. Dobrze też zapytać czy jest ktoś z kim dziecko chce rozmawiać. Czasami dziecko nie chce rozmawiać z rodzicem, woli z kimś dzieci mogą czasami prezentować bardzo radykalne postawy. Mogą wypowiadać szokujące dla nas treści, niezgodne z naszym światopoglądem i wartościami. Apeluję jednak, aby nie poddawać się eskalacji, ocenie czy agresji. To jest taki wiek, że człowiek konfrontuje się ze sobą i tworzy własną tożsamość, stąd skłonności do radykalizmu. Zachęcam, aby zainteresować się skąd biorą się takie przekonania i dlaczego są ważne dla mojego dziecka. Tutaj kluczowe jest, aby dziecka wysłuchać, nie zamykać kontekście tego konfliktu dużo mówi się o wojnie informacyjnej. Jak uczulić na to dzieci? Musimy być bardzo wrażliwi na treści, które do nas docierają i zwracać dzieciom uwagę, że część z nich może być przekłamana. Pojawiają się informacje, że tysiące botów pracują nad procesem dezinformacji, więc łatwo stać się ofiarą fake reagować kiedy dziecko ma dosyć informacji i wiadomości?Tutaj warto zdiagnozować czym konkretnie jest zmęczone. Czym innym jest zmęczenie natłokiem wiadomości a czym innym chęć odcięcia się od trudnych tematów. W przypadku zmęczeniu natłokiem warto wprowadzić kontrolę. W przypadku dyskomfortu związanego z trudnymi emocjami warto zastanowić się jak sobie z nim poradzić, bo temat nie zniknie. Dobrze jest wyposażyć dzieci w takie umiejętności. Warto pamiętać, że dzieci będą rozmawiały na te tematy w różnych środowiskach i w różnym kontekście. Dlatego jest to dobry moment, aby zastanowić się co dla mnie, jako rodzica, jest ważne. W jakie narzędzia i umiejętności chciałbym wyposażyć swoje dziecko. Warto dziecku pokazać, że te wartości nie są tylko słowami, ale również że wprowadzamy je w Magdalena Śniegulska jest adiunktem w Zakładzie Psychologii Klinicznej Dziecka, Wydział Psychologii, Uniwersytet SWPS. Psycholog, psychoterapeuta, dydaktyk. Zajmuje się psychologią rozwojową dzieci i młodzieży, zaburzeniami zachowania i interwencją kryzysową. Naukowo interesuje się psychologią zdrowia oraz neuropsychologią.

wywiad z kolegą z klasy